Descrizione della figura professionale

L’Operatore dell’Infanzia (OPI) è un professionista qualificato che si occupa della cura,
dell’educazione e dell’assistenza dei bambini nella fascia d’età 0-12 anni.

Supporta lo sviluppo fisico, emotivo, cognitivo e relazionale del bambino attraverso attività
ludico-educative, creative e di sostegno, collaborando con genitori ed educatori.

Opera in contesti educativi, scolastici, ricreativi e domiciliari, promuovendo il benessere e l’inclusione dei minori.

Obiettivi del corso

·        Fornire le competenze teorico-pratiche per assistere e accompagnare il bambino nel suo percorso di crescita.

·        Conoscere le tappe evolutive dello sviluppo infantile.

·        Progettare attività ludico-educative coerenti con l’età e le esigenze dei bambini.

·        Promuovere l'inclusione, l'autonomia e l'espressione dei minori.

·        Collaborare con famiglie, educatori, docenti e altre figure professionali.

·        Operare nel rispetto della normativa, della sicurezza e dell’etica professionale.

Sbocchi professionali

L’OPI (Operatore dell’infanzia) può lavorare in:

• Asili nido e micronidi
• Scuole dell’infanzia (in supporto al personale educativo)
• Ludoteche e centri gioco
• Centri estivi, doposcuola e spazi baby
• Comunità educative e centri famiglia
• Servizi educativi domiciliari

Attività privata come baby-sitter qualificato

Moduli Didattici:

- Elementi di psicologia infantile

- Educazione e metodologia del gioco

- Progettazione educativa

- Comunicazione con il bambino e la famiglia

- Normativa e organizzazione dei servizi per l’infanzia

- Sicurezza e igiene nei servizi per l’infanzia

- Integrazione e inclusione del bambino con bisogni speciali

- Etica professionale dell’operatore dell’infanzia

- Inglese tecnico per l’infanzia

- Sociologia dell’infanzia e della famiglia

- Elementi di pedagogia generale e interculturale

- Disagio infantile e prevenzione

- Educazione all’affettività e alla convivenza

- Tecniche espressive e creative

- Educazione ambientale e alimentare

- Documentazione educativa e osservazione

- Simulazioni di attività ludico-educative

- Pianificazione di una giornata tipo in un servizio per l’infanzia

- Progettazione di un laboratorio educativo tematico

- Gestione delle relazioni con i genitori

- Gestione di situazioni problematiche

- Educazione alla sicurezza e pronto intervento